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摘要:
地方课程作为国家基础教育宏观课程结构中的重要组成部分,既是国家课程的有机补充,又是学校课程的重要依据。由于地方课程自身突出的特征.其设计与实施不仅要满足学习者了解地方历史文化、了解地方发展的要求,还要密切学习者与课程内容、
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文献信息
篇名 “古代房山的历史文化”一课教学实录
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 地方历史文化 教学实录 古代 地方课程 国家课程 课程结构 基础教育 学校课程
年,卷(期) zxlsjxck_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-55
页数 5页 分类号 G424.21
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1 苏万青 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方历史文化
教学实录
古代
地方课程
国家课程
课程结构
基础教育
学校课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
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