基于行动体验的高职行业英语教学模式研究

• 作者: 李健民
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 行业英语 行动体验 互动建构
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

结合语言学习体验观和行动体系课程模式,以行动体验为核心构建多维互动、认知加工、语义建构和实际运用的行业英语教学模式.该模式通过行动融合语言学习和工作过程体验,让学生在动态行动过程中建构语言知识,掌握语言技能,体现高职英语教学的职业性和实践性,关注学生的认知、心理、情感和态度发展,突出学生职业能力和综合素质的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健民		59	83	5.0	7.0