基础教育改革的发展性学生评价现状调查及思考

• 作者: 郑勇军
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 基础教育改革 发展性学生评价 现状调查 策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0
• 语种: 中文

摘要

发展性评价主要是运用多种评价形式,关注学生的学习情况,不仅通过评价的形式促进学生学习水平的提高,而且,还充分地挖掘学生潜在的能力,激发学生的优势特长,掌握学生的实际需求,帮助学生认识自我,树立自信心.笔者根据自身工作经验,首先概述了发展性学生评价的特点,其次,对基础教育改革下的发展性学生评价现状进行调查,最后,提出了促进基础教育改革下发展性学生评价的途径及方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑勇军	景德镇学院教育系	5	11	2.0	3.0