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摘要:
在数学教学中,测试是不可或缺的反馈和评价方式,试卷讲评是学生提升的重要方式,是师生交流的重要平台.一堂好的试卷讲评课需要教师有较好的基本功,能够融会贯通,才能达到有效甚至高效.但是,教学中往往出现,重分数,轻分析;只校对,不讲理等低效现象,本文着重从试卷讲评中出现的种种问题出发,提出一些对策,以期达到通过评讲试卷提升学生学习能力,提高自身教学水平的效果.
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文献信息
篇名 初中数学试卷讲评中的问题及对策分析
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 数学试卷 讲评课 初中 数学教学 评价方式 师生交流 学习能力 教学水平
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 O1-4
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1 阮成微 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学试卷
讲评课
初中
数学教学
评价方式
师生交流
学习能力
教学水平
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
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8639
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