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摘要:
《房山文化》定位为北京市中学地方课程,是对国家课程“历史”“文化生活”的必要补充、拓展和延伸,是区域性基础教育课程体系不可或缺的重要组成部分。《房山文化》课程的基本理念足坚持马克思主义文化观教育与提升人文素养教育相统一,弘扬社会主义核心价值观与继承房山优秀文化传统相结合,把文化的普遍性与文化的特殊性有机结合起来,处理好批判与继承、
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文献信息
篇名 “古代房山的历史文化”教学评析
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 历史文化 教学评析 社会主义核心价值观 马克思主义文化观 教育课程体系 古代 人文素养教育 优秀文化传统
年,卷(期) zxlsjxck_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G624.2
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1 韩宝江 72 54 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史文化
教学评析
社会主义核心价值观
马克思主义文化观
教育课程体系
古代
人文素养教育
优秀文化传统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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11160
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