中学英语教学中的有效教学行为

• 作者: 张凯
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语教学 教师 教学行为
• 年，卷（期）: 2014,（2X）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

教师是中学英语教学的主导,教师的教学行为很大程度上影响着学生的学习,因此教师在英语教学过程中应当积极为学生构建有效课堂,在明确教学目标的基础上为学生精心设计教学内容。同时在教学过程中教学者也可以通过游戏、多媒体辅助教学等多项教学手段为学生创设教学情境,从而达到优化课堂结构的目的。此外,教学者在进行课堂教学之余也应当就学生评价和课后反馈进行总结,从而提高英语课堂教学的有效性,以期达到提高学生知识能力的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凯	南京外国语学校仙林分校	5	8	1.0	2.0