论音乐教材语言表述的审美维度

• 作者: 邓兰
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 音乐教材 语言表述 审美 原则
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 字数: 7048字
• 语种: 中文

摘要

音乐教材语言在遵循一般的教材语言规则的前提下,它还需要具有音乐学科的个性标识,以准确、恰当地呈现音乐,引导学生的音乐性思维,并有效鼓励学生参与到音乐实践中来.在审美的价值导向下,音乐教材语言应具有如下原则:标题语言的概括性与意趣性相携;概念呈现的准确性与生动性相携;学习任务的引导性与情境性相携;内容说明的阐释性与开放性相携.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓兰	广东技术师范学院音乐学院	14	24	2.0	4.0