一读倾心

• 作者: 李波
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 行动学习 一见钟情 培训项目 学习反思 实践行动 学习环 RIA 引导者
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G726

摘要

虽然我对拆书帮不是“一见钟情”，但也算“一读倾心”。我之前在做行动学习项目时，就在思考如何让学习环节更有效，“遇见”拆书帮后，我眼前一亮：如果能将拆书帮与企业的培训项目结合起来，价值是否会更大。其实，拆书帮的RIA理念，和行动学习有很多相似之处，比如对引导者要求较高，强调实践行动与学习反思的双轨循环等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波		1	0	0.0	0.0