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摘要:
一、加强课题组实施,提供管理保障1、园长主抓——使阳光体育活动实施有保障。我园根据《纲要》、《指南》精神,调动幼儿、教师及家长的积极主动性,全面开展"合作性体育游戏"。园长高度重视亲自参与课程建设,成立研究小组并任课题组组长,园长定期组织教师学习相关理论,研究适宜材料的投放,与教师共同收集整理相关案例及经验。将课题研究落入教育实处。教科研组由教学业务园长引领教师结合各年龄段幼儿发展目标和特点制定合作性体育游戏计划,组织适宜的体育游戏项目,有计划地落实到每天的阳光体育活动之中,促进幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本运动能力。2、
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文献信息
篇名 沐浴阳光 幸福成长——谈幼儿园合作性阳光体育游戏活动的有效开展
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 体育游戏活动 阳光体育活动 合作性 幼儿园 教师学习 沐浴 成长 幸福
年,卷(期) xxkxjs_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G652
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛文英 苏州工业园区跨塘中心幼儿园 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育游戏活动
阳光体育活动
合作性
幼儿园
教师学习
沐浴
成长
幸福
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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