浅议语文“课前帮”的现实意义与注意事项

• 作者: 施广胜 陈然
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 课前帮 家校协作 自信心 自我教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

在语文教学工作中,转化学困生是教师重要的一项任务,苏霍姆林斯基也认为这是“最难啃的硬骨头”之一.教师在面对学困生时最常采用的办法就是课后的抓差补缺.但是在新的教学理念下,我们应该转变观念,变“课后帮”为“课前帮”,这样更有助于孩子树立自信心,从根本上解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施广胜		2	0	0.0	0.0
2	陈然		1	0	0.0	0.0