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重视史料研读 提升历史素养
重视史料研读 提升历史素养
作者:
刘计荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
史料研读
历史事实
历史叙事
历史认识
历史评价
历史素养
摘要:
目前中学历史课堂教学的现状,普遍重视史料教学,以此增大课堂的信息量,激发学生的学习兴趣,丰富学生的知识,提高学生备战高考的能力,因此,史料研读也就成了学习历史的一种最基本的途径。但是,在进行史料教学中往往缺乏对不同史料的合理选择,主题不够突出,内容不够精炼,针对性还不够强。如何精选史料,展开合作讨论,形成科学学习方法,体验“做历史学家”的快乐,逐步构建起一种史料研读的历史素养,已成为中学历史教学的新课题。
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篇名
重视史料研读 提升历史素养
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
史料研读
历史事实
历史叙事
历史认识
历史评价
历史素养
年,卷(期)
qd_2014,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-15
页数
2页
分类号
G633.51
字数
语种
DOI
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序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘计荣
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传播情况
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(0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
史料研读
历史事实
历史叙事
历史认识
历史评价
历史素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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