三大传统幽默理论在激发二语习得动机中的运用

• 作者: 周倩
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 幽默 优越论 宽慰论 乖讹论 二语习得动机 外语教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 326-327
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幽默是跨学科研究的代表性课题之一,也是一个古老难解的课题,本文运用三大传统幽默理论,即优越论(Superiority Theory)、宽慰论(Relief Theory)和乖讹论(Incongruity Theory)对于促进二语习得动机进行说明、得出启示、进行评价并最终运用于外语教学中,从跨学科的角度,结合心理学研究应用语言学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周倩		5	1	1.0	1.0