让“探究”改变学生

• 作者: 徐艳
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 探究者 课堂学习 课余自学
• 年，卷（期）: qd_2014,（12）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

随着课程改革的步步深入，陈旧的学习方式必将不适应新一代的学生，我们要帮助学生掌握新的探究合作性的学习方式。笔者从《新课程标准》入手，从学生的角度对探究性学习进行了一定解读，并从学生的“探究者”身份、课堂学习、课余自学三个角度浅谈了如何激发学生的探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳		29	31	3.0	5.0