名师工作室：方向引导与以研带教的学习共同体

• 作者: 梁哲
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 工作室 引导 名师 带教 教师专业成长 教育行政部门 教育研究协会
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2014,（6）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G40-06

摘要

“粱哲工作室”是广东省第一批名师工作室之一，几年来，工作室根据教师专业成长的实际需要，与省市级教育行政部门密切联系，引进高校和教育研究协会资源，在加强教师队伍建设，发挥名师在教书育人、教育科研、教师培养等作用方面做了许多富有成效的工作。与此同时，工作室通过分散学习、集中研修、课题引导、实践反思的方式，在以研带教、促进教师专业成长、提高教学质量方面进行了许多很有意义的探索。在“追求风格，形成流派，打造学习与实践研究共同体”的工作室宗旨引导下，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁哲		6	6	2.0	2.0