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笔者最近教了《公输》这篇课文,学生提出了两个问题:第一,墨子为价值上么要“行十日十夜而至于郢”,去见公输盘、楚惠王,竭力阻止楚国攻打宋国?第二,尽管墨子论辩技巧高超,凭着他的三寸不烂之舌,折服了公输盘和楚王,使他们理屈词穷,但贪欲骄奢的楚王会因此放弃攻打宋国吗?围绕这两个问题,笔者组织学生分组讨论、探究。
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文献信息
篇名 用正义与实力捍卫和平——《公输》教学偶得
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 《公输》 教学 和平 实力 正义 论辩技巧 分组讨论 学生
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.3
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1 欧阳炎中 邵阳市洞口县石柱中心学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《公输》
教学
和平
实力
正义
论辩技巧
分组讨论
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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