跨区域教育科研活动的组织形式与运作机制——以李吉林情境教育跨区域科研活动为例

• 作者: 钱明明
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 李吉林 情境教育 教育科研活动 组织形式 运作机制
• 年，卷（期）: jsjyyj_2014,（8）
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G40-03

摘要

区域间的合作、联动是时代发展的必然选择，综观李吉林情境教育的发展历程，体现出鲜明的跨区域科zof-~动特征。以李吉林情境教育科研活动为案例，分析跨区域科研活动的组织形式及运作机制，对提升当前教育科研活动的有效性具有一定的借鉴意义。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱明明		6	4	1.0	2.0