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摘要:
教学管理工作是学校整个管理系统中最重要、最核心的工作,也是一项细致度和准确度要求较高,同时又很繁琐的工作。我校建立的实用性强、操作简单、涵盖内容广泛的网络教学管理平台,为学校提供了数字化信息管理手段,提高了学校的管理效率与决策水平。其中的学分认定系统更是有其独特的设计理念,充分体现了“素质全面,个性彰显”的学生发展目标,是我校与时俱进,创新性地推动课程建设和适应素质教育管理与评价的大胆探索。
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文献信息
篇名 学分认定数字化管理的设计与应用
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 数字化管理 设计理念 学分 应用 管理系统 网络教学 管理工作 管理平台
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 TP39
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊希国 8 7 2.0 2.0
2 姜小明 3 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数字化管理
设计理念
学分
应用
管理系统
网络教学
管理工作
管理平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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