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摘要:
随着中小学教育改革的深化,中,小学教育质量在内涵上有了新的突破和质的跨越。教研科研是提高教学质量的支点,是教育改革和发展的“第一推动力”,强化教育科研与教育质量建设的有效融合是实现中小学教育质量可持续发展的有效路径。
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文献信息
篇名 教育科研:中小学教育质量建设之维
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 教育科研 中小学教育 质量建设
年,卷(期) jsjyyj_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号 G463
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏心军 20 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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教育科研
中小学教育
质量建设
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期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
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