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摘要:
在现代高等教学领域中,技能课堂教学对高校教师提出了更高的要求,对于大学古筝专业教学也不例外.作为古筝教育工作者,除了不断提高业务能力水平,认真钻研教材教法以外,还必须要注重课堂教学艺术修养与研究,追求课堂教学语言表达的准确性、表意性、意境性和启发性,从而达到理想的教学效果.本文将以古筝教学为例,对大学技能课堂教学中的“教与学”、“学与思”、“学与用”等,结合教学实践,提出了粗浅看法,并做了简要的阐述分析,仅供参考.
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关键词云
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文献信息
篇名 对大学古筝技能课堂教学的思考
来源期刊 河北民族师范学院学报 学科 教育
关键词 大学 古筝技能 课堂教学 思考
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 高校教育教学及管理研究
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号 G642
字数 6788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘一播 河北民族师范学院音乐系 9 3 1.0 1.0
2 韩立民 河北民族师范学院音乐系 17 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (17)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
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1991(1)
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1993(1)
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2005(1)
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2006(1)
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2008(1)
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2014(0)
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2018(2)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学
古筝技能
课堂教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
总下载数(次)
7
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5338
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