“3D”课堂教学模式在国际法教学中的运用

• 作者: 唐仙丽 金思言
• 来源期刊: 理论导报
• 关键词: 讨论 对话 辩论 “3D”课堂教学模式 国际法教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 3371字
• 语种: 中文

摘要

在以往的教学中,学生对于国际法的掌握和运用程度并不理想,原因在于国际法相关案例的非生活化.较民法、刑法、经济法等学科,国际法在学生的日常生活中并不常见,通常涉及国际法专业知识的案件都是一些大型的、跨国的案件.“3D”课堂教学模式在国际法的日常授课中,频繁并深入地让学生了解案例,通过讨论、对话和辩论的方式,深入剖析,让学生掌握案件的处理方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐仙丽		12	119	5.0	10.0
2	金思言		1	0	0.0	0.0