重视直观,学会抽象——以一道三角函数图像对称性习题拓展学习设计为例

• 作者: 方厚良 罗灿
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 三角函数图像 学习设计 对称性 习题 抽象 学会 问题提出 初等函数
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

1．问题提出 三角函数作为一类重要的基本初等函数，一方面，在现实中有广泛的实际运用（特别是刻画周期现象），一方面，在数学内部把它作为具体函数模型，对其图像与性质的探讨又可促进对函数概念和性态学习的深化．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方厚良		44	66	2.0	8.0
2	罗灿		30	44	3.0	6.0