基于建构主义理论的网络辅助高职教学平台的浅谈

• 作者: 王晓芳
• 来源期刊: 电子测试
• 关键词: 建构主义 辅助教学 网络辅助教学平台
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 网络与信息工程
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 2402字
• 语种: 中文

摘要

以建构主义学习理论为主导，建立一个可操作性强的网络辅助教学平台，该平台以学生为主体、教师为主导，便于教师“教”与学生“学”，实现了交互的网络教学环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓芳	陕西职业技术学院计算机系	24	50	4.0	6.0