创意规则的解析与把握-图形创意课程关键教学环节的处理

• 作者: 薛书琴
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 图形创意 创意规则 关键教学环节
• 年，卷（期）: 2014,（33）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: J50-4|G642.4
• 语种: 中文

摘要

图形创意课是艺术设计学科开设的一门重要的专业基础课,教学中还存在相关理论讲解的全面性与条理性不足,实践环节的全面性、有效性与规范性不够等问题.图形创意规则设计实训环节应安排大量与规则相对应的同步作业训练,提倡学生选择多样化的表现手法表现其创意,让学生全面领悟与把握图形的创意规则,进而提高其创作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛书琴	厦门理工学院设计艺术与服装工程学院	5	2	1.0	1.0