初中生英语写作中存在的问题及对策

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语教学 写作能力 困惑 对策
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准强调，基础教育阶段英语课程要侧重培养学生听、说、读、写的综合能力。同时还明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力是英语教学的目的之一。”因此，培养学生初步的写作能力是初中英语教学的重要目标之一。本文针对学生英语写作中存在的问题，在探究各种原因的基础上，采取“循序渐进、综合运用”的解决思路，有目的、有计划地对学生进行写作训练，从而提高初中生的英语写作能力。