大班额英语自主学习的行动研究

• 作者: 潘洪建 陈悦
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大班额 英语 自主学习 行动研究
• 年，卷（期）: jsjyyj_2014,（8）
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 分类号: G633.4

摘要

实施自主学习是提高大班额英语教学效率基本途径。强化学习动机，激发自主学习愿望；确定适宜目标，引导自主学习行为；加强学法指导，优化自主学习策略，有助于全面提升了大班额英语教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘洪建		138	802	16.0	23.0
2	陈悦		1	0	0.0	0.0