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摘要:
教学反思对促进教师成长极为重要,新时期教师应在教学中不断反思,努力提高教学效能。反思自己的教学方式,让教学更适应学生的认知特点;反思自己的角色,更新教育观念,建立和谐、民主、平等的师生关系,充分发挥学生主体作用,优化课堂教学;反思自己的教学内容,教学目标,通过作业获取反馈信息,发现问题即时解决。发展教学反思是化学教师成长为研究型、复合型教师的有效途径。
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教师
教学反思
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作用
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初中数学
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《基础化学实验Ⅰ》教学反思与探讨
基础化学实验
教学内容
教学探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重教学反思,优化化学教学
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 教学反思 教学过程 优化
年,卷(期) qd_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G40-012
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1 施雄飞 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
教学过程
优化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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