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中国与美国初中数学教材习题的个案比较——以“与三角形有关的角”为例
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摘要：
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中美新三国初中数学教材习题综合难度的比较研究——以"三角形的有关角"为例
初中数学
教材研究
中国教材
美国教材
新加坡教材
教材比较
难度模型
基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
中美新三国初中数学教材习题综合难度的比较研究——以"三角形的有关角"为例
初中数学
教材研究
中国教材
美国教材
新加坡教材
教材比较
难度模型
以"三角形"为例分析小学数学的情境教学
小学数学
情境创设
三角形
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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