在幼儿园教学过程中应用故事教学的方法探讨

• 作者: 吴志兰 李咏红
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语言能力 言语能力 多元智能理论 学习过程 互动效果 应用策略 语言学习 语言运用 现代化教学设备
• 年，卷（期）: ahjy_2014,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

【正】通过给幼儿园学生讲解故事,进行故事教学,可以让孩子们尽可能多的在生活中接触到丰富的词汇,并有效地理解和运用。因此,故事教学是幼儿教育的重要手段,对促进幼儿语言发展和智力发育有明显的推动作用。一、幼儿园应用故事教学的好处1.故事教学能够培养幼儿的语言能力故事教学对幼儿言语能力的建构起着非常大的作用。在幼儿园的集体教学活动中,幼儿由于年龄小,组织语言和运用语言的能力还很有限。这时,故事教学就能发挥很大的作用。通过故

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李咏红		1	0	0.0	0.0
2	吴志兰		1	0	0.0	0.0