“三层联动”推进集团教研有效发展

• 作者: 黄兴文
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 集团教研 教研制度 教师专业发展 教学质量 教育均衡
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2744字
• 语种: 中文

摘要

集团教研是指以教育集团的教育资源为基础开展的教研活动。集团教研在保证教研活动质量，提高教师参与面和参与度上有明显的优势，是区及以上教研活动、校本教研、教研组（备课组）教研活动的有益补充，与其共同构成四级教研网络。区域推进集团教研工作需要学校、教研部门、教育行政部门的“三层联动”，密切配合，并建立起各自相应的制度。推进集团教研最终目的在于通过促进教师发展，落卖课程目标，提高教学质量，从而促进区域教育均衡发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄兴文		1	0	0.0	0.0