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摘要:
语言中最常见的就是修辞手法,小学时期,学生要想学好语言,首先就得把修辞学好,语言离不开修辞,修辞也离不开语言.小学人教版的语文教材中修辞资源运用得比较多。在小学语文人教版教材中安排学习的修辞资源,应该按照一定的顺序,逐渐进步,由低到高,由少到多,这样才能跟上小学生学习的心理。
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文献信息
篇名 小学语文教材中孕育的修辞资源
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学 修辞手法 语言
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G624.2
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1 黄美娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
修辞手法
语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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