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摘要:
一堂历史课犹如一个人,可以不漂亮但不能没有气质.课堂因气质而美,而有专业阅读支撑的历史课是一定有气质的.读一本书,至少要读三个问题:一是"写了什么?"知道史学家笔下的历史;二是"怎样写的?"了解史学家读史、撰史的方法;三是"为什么而写?"理解史学家的历史观念和生命情结.通过这三个问题的思考,我们可以寻得一本书对历史教学的一些启发.
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文献信息
篇名 《意大利文艺复兴时期的文化》对教学的一些启发
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 《意大利文艺复兴时期的文化》 文艺复兴运动教学 启发
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 阅读与装备
研究方向 页码范围 36-41
页数 6页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《意大利文艺复兴时期的文化》
文艺复兴运动教学
启发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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