小练笔大收获——阅读教学中挤进“小练笔”的实践做法

• 作者: 许东辉
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 仿写 读写结合
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2014,（6）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

语文教学中的小练笔是阅读和习作的纽带，也是习作的基础，更是对小学生写作能力的锤炼．如果教师用好教材中的课文，就有利于实现语文教学中“读写有机结合、文意均能兼得”的读写教学目标．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许东辉		1	0	0.0	0.0