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摘要:
以历史上的行星轨道半径分布数据出发,利用现代科学计算工具和科学方法论思想,从再发现角度进行重新探究,得到了著名的提丢斯-波得法则.展示了如何根据原始观测数据进行分析,探寻其中所隐藏规律的整个过程,可以作为培养大学生创新思维能力的案例.
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文献信息
篇名 创新能力培养的一个典型案例
来源期刊 大学物理 学科 教育
关键词 提丢斯-波得法则 行星轨道 创新能力
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学经验交流
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪致祥 92 159 6.0 8.0
2 李京颍 16 20 2.0 3.0
3 张丙开 21 22 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
提丢斯-波得法则
行星轨道
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理
月刊
1000-0712
11-1910/O4
大16开
北京师范大学院内《大学物理》编辑部
82-320
1982
chi
出版文献量(篇)
4693
总下载数(次)
19
总被引数(次)
18264
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