怎样提升有效的课堂阅读

• 作者: 陈凌峰
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 自学批注 说话训练 教学价值 内容分析
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

当前阅读教学的内容选择往往重视了分析能力的培养,而忽视了概括能力的培养;重视了审美能力的培养,而忽视了分类、推断能力的培养;重视了精读、朗读能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凌峰	浙江省台州市椒江区学院路小学	7	5	1.0	2.0