作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
三年级的作文开始颇有难度。一次,女儿的作文过不了关,第二天只能重写。可重写的作文还是没过关,第三天还得重写。写第三遍的时候,她压力很大,很烦躁,她以为我会为她打好草稿让她誊写交差,可是我没有。死缠烂打没有用,谁都会遇到需要自己去解决的难题。我告诉她,如果是我写,我会怎样梳理我的思路,怎样安排段落,怎样表达每一段的意思,但具体的语句组织,得她自己来。她没有像以前那样哭哭啼啼,默默地一直写到晚上快11点才完工。
推荐文章
让音乐成为中职学生的好朋友
音乐
中职学生
朋友
音乐课,让我们共同"乐活"
激发兴趣
展现自信
创新模式
欣赏是音乐艺术的感知
小学音乐欣赏
音乐艺术
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 音乐是我们的朋友
来源期刊 为了孩子:0-3岁(上) 学科 工学
关键词 音乐 可重写 梳理
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 TS954.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐
可重写
梳理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
为了孩子:0-3岁(上)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市嵩山路101弄7号
4-334
出版文献量(篇)
1788
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导