西安市基础教育与社会经济协调发展的实证研究

• 作者: 姬巧娟 曹明明 李苒 闫荣国
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 经济
• 关键词: 基础教育 社会经济 协调发展 西安市
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 区域发展 Regional Development
• 页码范围: 87-93
• 页数: 7页
• 分类号: F294.1
• 字数: 6287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2014.03.016

摘要

基础教育的发展和社会经济的发展是一个动态演进的过程。以西安市2001-2011年统计年鉴和教育统计公报的数据为基础，构建基础教育与社会经济交互作用下的两个子系统，运用线性加权和法确定两个子系统的综合发展水平，构建协调发展度模型，进而评价基础教育与社会经济发展的协调状况。结果表明：（1）2001-2011年期间，基础教育发展指数平均每年上升0.08个点，社会经济发展指数平均每年上升0.03个点；（2）研究期末协调度为0.993、协调发展度为0.902，协调发展类型为优质协调发展类经济滞后型。西安市在未来的发展中，要加快经济转型升级，大力发展创新型经济，实现西安由教育大市向教育强市的根本性转变，以期达到社会经济和基础教育之间的平衡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹明明	西北大学城市与环境学院	154	2327	24.0	39.0
2	李苒	西北大学城市与环境学院	40	77	5.0	8.0
6	闫荣国	西安文理学院区域教育研究发展中心	15	21	2.0	4.0
7	姬巧娟	西安城市规划设计研究院课题所	1	1	1.0	1.0