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摘要:
函数是中学数学的重要内容之一,有些函数问题为了有效考察学生的思维水平和学习潜能,往往不拘泥于中学课程标准的要求,试题内容丰富、立意新颖、背景鲜活,让人赏心悦目.这类问题通常在函数背景下,给出一个新的概念、性质或方法,要求学生在阅读理解的基础上,应用函数知识和方法解决问题.函数“新问题”一般以基础性选择题和填空题形式出现,难度不大.
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文献信息
篇名 函数“新问题”赏析
来源期刊 中学生理科应试:高中 学科 教育
关键词 函数问题 赏析 中学数学 试题内容 学习潜能 思维水平 课程标准 阅读理解
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦振 山东省枣庄市第三中学校西校 127 3 1.0 1.0
2 史立霞 山东省枣庄市第三中学校西校 39 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
函数问题
赏析
中学数学
试题内容
学习潜能
思维水平
课程标准
阅读理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
总下载数(次)
8
总被引数(次)
166
论文1v1指导