不同教学模式在中医内科学肾病实习教学中的效果研究

• 作者: 赵宁博 钟建
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学 PBL教学 中医内科学 实习教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 临床教学研究
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.06.385

摘要

目的 研究不同教学模式在中医内科学肾病实习教学中的差异.方法 将广西中医药大学2010级中医本科专业学生90人分为3组,分别以LBL、PBL、CBL教学法进行教学对照研究.结果 CBL、PBL在理论、技能考试以及教学效果评价方面均优于LBL组.结论 PBL、CBL教学法的教学效果显著优于LBL教学法,有助于培养学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟建	广西中医药大学第一附属医院肾病科	26	117	5.0	10.0
2	赵宁博	广西中医药大学第一附属医院肾病科	6	36	2.0	6.0