深入文本教学 培养学生的言语智慧

• 作者: 周春燕
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 文本 言语
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在语文教学中，教师可通过触摸文本言语的奥秘，变语言符号为言语经验；寻觅文本言语的踪迹，变言语形式为言语经验；超越文本言语的形式，变言语表达为言语智慧，引导学生习得言语表达的方法，教导学生深入理解文本，积累知识。