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摘要:
早期教育是由成人对婴幼儿实施的教育.根据意大利幼儿教育学家蒙台梭利的婴幼儿教育理论,在婴幼儿成长阶段会出现几个特殊时期,即秩序期、细节期、协调期、触觉期、语言期等,在婴幼儿教育中要注意自由的原则和工作的原则.因此,在早教空间设计中,要根据婴幼儿智力发展的研究,遵循安全、卫生、舒适、组合多样性、色彩、功能分区的原则进行设计,同时也要注重早教中心空间设计的人文关怀.
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文献信息
篇名 早教中心空间设计原则探析——“有准备的环境”
来源期刊 美与时代(上旬刊) 学科
关键词 早期教育 婴幼儿蒙台梭利 早教中心空间设计
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 环境艺术
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 3576字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 中原工学院艺术设计学院 12 54 5.0 6.0
2 王大凯 中原工学院艺术设计学院 26 35 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期教育
婴幼儿蒙台梭利
早教中心空间设计
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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