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摘要:
戏剧,是一种在文学的基础上运用音乐、舞蹈、绘画等艺术手段来创建角色,展现故事,为我们呈现出丰富多彩的社会现象。戏剧也是传统文化的发展和继承的表现艺术。它传递人文精神和人类普遍的审美追求。根据新课程中的语文戏剧教学,学生应该在广泛阅读经典戏剧文学作品的基础上,达到欣赏戏剧的能力。以排演话剧,鉴赏戏剧或其他的创新教学方式来提高戏剧教学水平,提高学生的审美个性。本文从中学语文目前的戏剧教学现状和改善方法作为论点,提出对提高学生的审美人格有一些好的方法。
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浅谈高职戏剧教学与学生审美人格的培养
戏剧教学
审美人格
学生发展
论语文教育中审美人格的培养
人格
审美人格
审美人格倾向
途径
浅谈中学语文教学中如何培养学生的审美能力
中学
语文教学
审美能力
培养策略
学生审美情趣在中学语文教学中的培养
中学语文
教学
审美情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学语文戏剧教学同学生审美人格的培养研究
来源期刊 学科
关键词 中学语文 语文戏剧教育 审美 审美人格的培养
年,卷(期) 2014,(51) 所属期刊栏目 商界论坛 -- 前沿探索
研究方向 页码范围 314-314
页数 1页 分类号
字数 2563字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严崇达 九江市彭泽县第三中学总务处 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
语文戏剧教育
审美
审美人格的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
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