护理本科生主观职业障碍与专业自我概念的相关性分析

• 作者: 伍媚春 吴艳平
• 来源期刊: 中国护理管理
• 学科: 医学
• 关键词: 学生 护理 主观职业障碍 专业自我概念
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 949-951,952
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 字数: 4284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1756.2014.09.016

摘要

目的：调查护理本科生主观职业障碍与专业自我概念的现状，并分析两者的关系，为护理教育者进行就业指导提供参考依据。方法：采用大学生主观职业障碍问卷、护理专业自我概念量表对378名护理本科生进行调查。结果：护理本科生的主观职业障碍总均分为(2.23±0.26)分，专业自我概念总均分为(2.90±0.32)分，专业自我概念各维度得分与主观职业障碍得分均呈负相关(P<0.01)。回归分析显示，技能、沟通交流、满意度是主观职业障碍的重要预测变量。结论：护理教育者应根据护理本科生专业自我概念的特点，进一步稳定其专业思想，降低主观职业障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳平	南华大学护理学院	68	684	14.0	21.0
2	伍媚春	南华大学护理学院	16	108	7.0	10.0