基于探究理念编写的历史学习载体——英国初中历史教科书透析之一

• 作者: 夏仁春 陈伟壁
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教科书 历史学习 编写 英国 载体 以学生为中心 透析 初中
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

教科书是教师教学的重要依凭，是学生学习的重要载体。随着课程改革的深入，以学生为中心设计教科书成为学界的共识。英国中学历史教科书《Minds and machines，1750-1900》，是1999年由Jamie Byrom等人编写的，该教科书是基于探究理念编写而成的。本文选译该教科书第四单元“探知童工处境实情为何这么难”，这一单元包括“工厂里的儿童”“矿场里的儿童”两大主题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟壁		29	0	0.0	0.0
2	夏仁春		2	0	0.0	0.0