运用蒙台梭利教育理念设计衍生型玩具的探讨

• 作者: 刘琳琳
• 来源期刊: 美苑
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 设计平台
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

怎样与儿童相处,怎样才能培养出优秀的孩子,恐怕每一位父母、老师都想知道这最佳答案.二十世纪享誉全球的意大利幼儿教育学家、蒙台梭利教育法的创始人——蒙台梭利给出了最为精彩、最为科学和适合儿童发展的答案:倡导成人掌握观察的方法,来了解儿童内心发展的需要,并据此为儿童提供一个适宜发展的环境,“引导儿童顺其自然的成长,并引导儿童学习新的知识.在引导过程中,儿童不仅发展了认知能力,更为重要的是掌握了主动学习的方法,培养了独立、进取、坚持、自信、有条理的良好习惯”1.这里以玩具受众最多的年龄阶段与蒙氏教育的核心人群——3-6岁儿童为目标用户,探讨合理有效地引入蒙台梭利教育理念以进行衍生品类玩具设计开发的新方法.