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摘要:
自制“完全失重”演示器,利用它把不易感知的力,转化为直接可视的“红光”,有利全体学生直接观察.制成多个,以适应不同场合,让学生真正理解“完全失重时,物体间不存在压力的现象”.
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文献信息
篇名 “完全失重”实验设计
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 压力 失重 实验探究
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 物理实验室
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
压力
失重
实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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