巧挖主线，活动激趣，延伸课堂

• 作者: 郭雪梅
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 单元整合 制作水果沙拉 课例反思
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

本文在整合单元板块内容的基础上，通过听“做水果沙拉”的材料到实践再到总结，运用语法板块的内容进行活动中的口语交际，利用实践结果操练语法项目，让学生处于真实交际中从而达到鼓励学生积极运用所学知识表达自己的所思、所感、所想。本文主要从堂课的实施来谈整合单元内各个板块，发现他们内在的联系，灵活的实施课堂教学，激发学生的学习热情，调动学习的主动性，使学生愿意并积极投入到课堂的各个环节，甚至延伸到课外。