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摘要:
作为信息技术教师,更应该重视并充分利用学生的这种积极的心理因素,根据不同的教学内容,设计出能够引发学生好奇心和产生兴趣的导语导入新课,来使学生进入课堂,使他们乐学。
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文献信息
篇名 高中计算机课有效教学心得体会
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 计算机 有效 教学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 209-209,210
页数 2页 分类号
字数 5768字 语种 中文
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1 王旭涛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
有效
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
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