院外强化教育模式在精神分裂症患者康复中的应用

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 常州实用医学
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 健康教育 出院
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 分类号: R473.74

摘要

目的评价院外强化教育模式在精神分裂症患者中的应用效果。方法便利抽样法选取2013年1月至2013年12月解放军102医院康复中心住院的精神分裂症患者100例为研究对象，按入组时间分为研究组和对照组各50例，对照组采用传统的院内教育模式，研究组在传统教育模式基础上采取出院后强化的健康教育模式。分别于入组后3个月运用护士用住院患者观察量表（NOSIE），比较两组患者在回归社会后的社会功能变化情况。结果通过运用护士观察量表（NOSIE）为指标，发现研究组较对照组各因子有明显改善，研究组的复发率低于对照组，差异均有统计学意义。结论院外强化教育模式有利于患者及家属对精神分裂症知识的掌握，并且可以明显提高精神分裂症患者的疗效，为患者回归社会奠定良好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁	解放军102医院康复中心	10	13	2.0	3.0