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摘要:
“教学做一体、产学研合一”的人才培养模式的施行,在学生中营造了“人人学技能、个个当能手”的良好氛围,形成“校企互惠、双赢共进”的局面.“培养什么人,怎么培养人”,这是中职学校永恒的主题.
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文献信息
篇名 打响课堂“绍兴模式”成就发展“四有”新人
来源期刊 教育科学与艺术 学科 教育
关键词 绍兴模式 中职教育 教学做-体 产学研合一 课程改革
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪国兴 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
绍兴模式
中职教育
教学做-体
产学研合一
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
541
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