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摘要:
信息技术与课程整合是课改的主流,通过问卷调查了信息技术在农村小学数学教学中应用的现状,建议从转变教学观念、加强技术培训、给予理论与实践指导、增大新资源的宣传与推广力度4个方面加强信息技术在农村小学数学教学中的应用。
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现代教育信息技术
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衡水市农村中小学信息技术现状调查及分析
农村
信息技术
现状
分析
对策
现代教育信息技术在小学数学教学中的运用研究
现代教育信息技术
小学数学
数学教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术在农村小学数学教学中应用现状分析
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 信息技术 农村小学 数学教学 课程改革
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 图形学与辅助设计
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号 G434
字数 2978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海茹 西华师范大学教育学院 24 77 6.0 8.0
2 马丽萍 西华师范大学教育学院 4 16 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (84)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (14)
同被引文献  (24)
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1991(1)
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2002(1)
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2006(2)
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2009(4)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
农村小学
数学教学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导